GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO NÚCLEO BANDEIRANTE

segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

OBMEP2013 - Resultado Final das Escolas Públicas do DF (2/12/2013)

Estudantes de escolas públicas de diferentes categorias receberam medalhas de ouro, prata e bronze e menções honrosas pelo desempenho nas Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas

Os alunos da rede pública de ensino do DF se destacaram no 9 Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas 2013. Mais de 800 estudantes foram premiados pela classificação na disputa. Os alunos receberam medalhas de ouro, prata e bronze e menções honrosas.

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas é um competição uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área. Estudantes de todo o país fazem a prova.

A CRE NB parabeniza a todos os nossos alunos que se destacaram nesse evento tão grandioso

Vejam relação abaixo:

5-HECTOR ROCHA MARGITTAY-CEM 01 DO NUCLEO BANDEIRANTE-Medalha/Prata –SEDF

11-THIAGO VALE SARAIVA - CEF 01 DO NUCLEO BANDEIRANTE- Medalha/Bronze – SEDF

12-VITORIA CARVALHO RAYE NORONHA-CEF 01 DO NUCLEO BANDEIRANTE- Medalha/ Bronze- SEDF

15- EMERSON FERNANDES DOS SANTOS- CEF 02 DO RIACHO FUNDO-Medalha/ Bronze - SEDF

49- VINICIUS CAETANNO DE ALMEIDA PATURI - CEF TELEBRASILIA - Medalha/ Bronze – SEDF

67- LUCAS SAMUEL ALVES SOARES - EC CAIC JUSCELINO KUBITSCHEK- Medalha/Bronze - SEDF

15-AMANDA DOS SANTOS PEREIRA-CED 01 DO RIACHO FUNDO II –Menção Honrosa -SEDF

16-JOAO PAULO PEREIRA DOS SANTOS-CED 01 DO RIACHO FUNDO I I - Menção Honrosa –SEDF

1-FILIPE FERREIRA LEITE-CED 01 DA CANDANGOLANDIA -Menção Honrosa - SEDF

2-JADE VENTURA ZANETTE- -CED 01 DA CANDANGOLANDIA –Menção Honrosa –SEDF

88-CAMILLA SERRANO DA FONSECA-CEF 01 DO NUCLEO BANDEIRANTE -Menção Honrosa -SEDF

89-ISABELA COSTA ARAUJO SANTIAGO-CEF 01 DO NUCLEO BANDEIRANTE -Menção Honrosa -SEDF

90-KAIQUE COSTA DE OLIVEIRA-CEF 01 DO NUCLEO BANDEIRANTE -Menção Honrosa- SEDF

91-MATHEUS ANDRADE VIANA-CEF 01 DO NUCLEO BANDEIRANTE -Menção Honrosa –SED

95-ERICK RODRIGUES FRAGA-CEF 01 DO RIACHO FUNDO II - Menção Honrosa –SEDF

96-GABRIEL OLIVEIRA GUIMARAES-CEF 01 DO RIACHO FUNDO II -Menção Honrosa-SEDF

97-GABRIELLE REGINA NEVES DE ARAUJO-CEF 01 DO RIACHO FUNDO I I-Menção Honrosa-SEDF

98-SUZANNY SILVEIRA DE OLIVEIRA-CEF 01 DO RIACHO FUNDO II -Menção Honrosa-SEDF

18-CLAUDIMAR LIMA DA SILVA-CEF 02 DO RIACHO FUNDO -Menção Honrosa-SEDF

119-EDUARDO ARAUJO DE SOUSA-CEF 02 DO RIACHO FUNDO-Menção Honrosa-SEDF

120-GUILHERME SOUZA RODRIGUES-CEF 02 DO RIACHO FUNDO -Menção Honrosa-SEDF

Atividades Pedagógicas do CEF Metropolitana

sábado, 30 de novembro de 2013

SAEB 2013

As avaliações do SAEB 2013 foram realizadas no período de 18/11 a 21/11/2013 nessa CRE, tudo saiu conforme o previsto.

Obrigada a todas as UEs que contribuíram para o sucesso da atividade..............

quinta-feira, 28 de novembro de 2013

CEM 01 do Riacho Fundo promove Festival de Música

O Centro de Ensino Médio 01 do Riacho Fundo I promove, dos dias 3 a 5 de dezembro, o Primeiro Festival de Música do CEM 01. No primeiro dia de festival, onze bandas inscritas se apresentarão. No segundo dia serão classificadas as três melhores bandas e no terceiro dia as três vencedoras farão uma reapresentação durante a noite.

Encerramento do curso do PNAIC com professores do BIA

segunda-feira, 25 de novembro de 2013

CIRCUITO DE CORRIDAS CAIXA - 10 KM

Olha eu aí genteee!!! 3° lugar

Apresentação do trabalho de campo, realizado pelos alunos do Centro de Ensino Médio 01 do Núcleo Bandeirante - COMUNIDADE DOS KALUNGAS

Treinamento para aplicadores do SAEB 2013

A Coordenação Regional de Ensino do Núcleo Bandeirante realizou no dia 14 de novembro, a capacitação dos aplicadores e apoios dos polos Núcleo Bandeirante e Riacho Fundo, para aplicação das avaliações que compõem o SAEB/2013. Neste dia aplicadores e apoios logísticos dos polos, selecionados a partir de critérios do INEP foram capacitados para aplicação dos cadernos de teste e questionários da ANA, ANRESC e / ou ANEB.

As avaliações foram realizadas no período de 18/11 a 21/11/2013.

SEDF realiza Cerimônia de Premiação da III Etapa Distrital do Circuito de Ciências

Como sempre escola da CRE Bandeirante esteve presente.

Alunos, professores, diretores de escolas e coordenadores regionais prestigiaram os melhores trabalhos desenvolvidos nesta edição do evento

Na tarde desta segunda-feira(25), no auditório da Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação(EAPE), as escolas vencedoras da III Etapa Distrital do Circuito de Ciências, do 5º ao 1º lugar, receberam das mãos do Secretário de Educação, Marcelo Aguiar, o troféu pelas suas participações.

O Circuito de Ciências além de fomentar o estudo e a produção científica a partir de um tema comum para toda a rede, cria a oportunidade de socializar os estudantes de diversas faixas etárias e de todas as localidades do DF, enfatiza o Secretario de Educação, Marcelo Aguiar ” quero reafirmar o nosso compromisso com as atividades que ensejam a produção científica nas nossas escolas.É uma ação prioritária para nós”.

O CED 01 do RF II foi uma das escolas premiadas

A III Etapa Distrital do Circuito de Ciências oportunizou aos alunos a inter-relação entre teoria e prática, por meio da problematização, propiciando ao estudante ser o sujeito do processo de construção do conhecimento, destacou a Subsecretária de Educação Básica, Edileuza Fernandez .” A ciência é um conhecimento que deve ser privilegiado e que tem nos trabalhos dos alunos um caráter de cientificidade e que ao mesmo tempo incentiva os alunos a estudarem ciências com um enfoque crítico e reflexivo”.

COMPETÊNCIAS DA GERÊNCIA REGIONAL DE ENSINO

As competências da GRE foram estabelecidas no Regimento Interno da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal em seu Art. 160, são elas:

I – subsidiar a elaboração e/ou reformulação das Propostas Pedagógicas das instituições educacionais;

II – acompanhar e avaliar as Propostas Pedagógicas das instituições educacionais, objetivando auxiliar na elaboração de estratégias pedagógicas que atendam às necessidades da comunidade escolar;

III – oportunizar o intercâmbio entre as instituições educacionais por meio de ações pedagógicas significativas, que auxiliem na construção do sucesso escolar;

IV – monitorar e avaliar o ensino e a aprendizagem das instituições educacionais vinculadas;

V – articular ações pedagógicas entre professores, coordenadores, equipes de Direção e DRE, assegurando o fluxo de informações;

VI – propor intervenções pedagógicas de forma a melhorar o rendimento para promover o sucesso escolar dos alunos;

VII – oferecer aos alunos com dificuldades de aprendizagem, condições necessárias ao pleno desenvolvimento do seu potencial;

VIII – estimular, orientar e acompanhar o trabalho docente na implementação das Orientações Curriculares da Educação Básica das instituições educacionais da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal, por meio de pesquisas, de estudos individuais e em equipe e de oficinas pedagógicas locais;

IX – promover e/ou participar de cursos, de palestras, de seminários, de oficinas e de encontros relacionados ao fazer pedagógico;

X – divulgar e incentivar a participação dos professores em todas as ações pedagógicas promovidas pela unidade escolar, pela DRE e pela Subsecretaria de Gestão Pedagógica e Inclusão Educacional, inclusive formação continuada;

XI – executar as atividades de coordenação pedagógica regional;

XII – propor alterações curriculares em todas as etapas e modalidades da educação básica, em conformidade com a realidade da comunidade escolar;

XIII – orientar os professores recém-nomeados e recém contratados quanto ao desenvolvimento da Proposta Pedagógica;

XIV – acompanhar a implementação das estratégias interventivas para sanar os problemas de baixo rendimento, evasão escolar e repetência nas instituições educacionais vinculadas a DRE;

XV – receber, encaminhar e acompanhar estagiários de Ensino superior;

XVI – incentivar e orientar a implantação de laboratórios, bibliotecas e salas de leitura;

XVII – orientar e acompanhar a escolha do livro didático;

XVIII – coordenar e acompanhar as ações específicas dos Orientadores Pedagógicos;

XIX – orientar e acompanhar as ações desenvolvidas pelas Equipes de Atendimento/Apoio à Aprendizagem e Professoras Itinerantes;

XX – subsidiar a prática pedagógica para atender alunos de inclusão ou com necessidades educativas especiais;

XXI – fomentar o estudo e as discussões pedagógicas visando à formação em serviço, tais como, legislação, currículo e temas significativos nas coordenações coletivas intermediárias;

XXII – acompanhar, in loco, o trabalho pedagógico desenvolvido nas instituições educacionais.