GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO NÚCLEO BANDEIRANTE: DIVULGAÇÃO DO RESULTADO DO II CIRCUITO DE CIÊNCIAS

domingo, 7 de outubro de 2012

DIVULGAÇÃO DO RESULTADO DO II CIRCUITO DE CIÊNCIAS

A CRE Núcleo Bandeirante agradece a participação de todos os Gestores, Coordenadores, Professores e principalmente dos alunos na etapa Distrital do II Circuito de Ciências das Escolas Públicas do Distrito Federal e tem a honra de divulgar os classificados para a terceira etapa que ocorrerá de 15 a 21 de outubro de 2012 na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, evento promovido pelo Ministério de Ciência e Tecnologia.

EDUCAÇÃO INFANTIL

- Para que Servem as Sementes? CEF ENGENHO DAS LAGES /GAMA;

- Brincando no Cerrado EC IPÊ /NÚCLEO BANDEIRANTE;

- O mundo secreto dos Bichos JI116 /SANTA MARIA;

- De onde vêm o dia e a Noite? CEI 416/ SANTA MARIA;

- Gente Pequena também cuida CEI 04 /TAGUATINGA;

ANOS INICIAIS

- Reaproveitamento de Água de Chuva EC P NORTE/ CEILÂNDIA;

- Esteira automatizada Separadora de resíduos EC 25 / CEILÂNDIA;

- EC 15 a Caminho da Sustentabilidade EC 15/ CEILÂNDIA;

- Sustentabilidade EC 03/ NÚCLEO BANDEIRANTE;

- Água e Reciclagem EC JARDIM BOTÂNICO/ NÚCLEO BANDEIRANTE;

- O Funcionamento da Lâmpada EC47/ SAMAMBAIA;

- Sustentabilidade - Semeando atitudes EC 27 /TAGUATINGA;

ANOS FINAIS

- Uso Sustentável das Águas Residuais da Máquina de Lavar Roupa – CED 02 BRAZLÂNDIA;

- Gerando Energia CED 01 CANDANGOLANDIA/ NÚCLEO BANDEIRANTE

- Modelos Atômicos dos Poluentes CEF 01 RIACHO FUNDO II/ NÚCLEO BANDEIRANTE;

- Os Seres Vivos e Ambiente CEF POLIVALENTE/ PLANO PILOTO/CRUZEIRO;

- Gerador Eólico Vertical CEF 17 /TAGUATINGA;

- Condomínio Sustentável CEF 10/TAGUATINGA;

- Fontes de Energia Limpa e Seca CEF 03/ TAGUATINGA.

PARABÉNS A TODOS QUE CONTRIBUIRAM PARA O SUCESSO DOS PROJETOS.

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COMPETÊNCIAS DA GERÊNCIA REGIONAL DE ENSINO

As competências da GRE foram estabelecidas no Regimento Interno da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal em seu Art. 160, são elas:

I – subsidiar a elaboração e/ou reformulação das Propostas Pedagógicas das instituições educacionais;

II – acompanhar e avaliar as Propostas Pedagógicas das instituições educacionais, objetivando auxiliar na elaboração de estratégias pedagógicas que atendam às necessidades da comunidade escolar;

III – oportunizar o intercâmbio entre as instituições educacionais por meio de ações pedagógicas significativas, que auxiliem na construção do sucesso escolar;

IV – monitorar e avaliar o ensino e a aprendizagem das instituições educacionais vinculadas;

V – articular ações pedagógicas entre professores, coordenadores, equipes de Direção e DRE, assegurando o fluxo de informações;

VI – propor intervenções pedagógicas de forma a melhorar o rendimento para promover o sucesso escolar dos alunos;

VII – oferecer aos alunos com dificuldades de aprendizagem, condições necessárias ao pleno desenvolvimento do seu potencial;

VIII – estimular, orientar e acompanhar o trabalho docente na implementação das Orientações Curriculares da Educação Básica das instituições educacionais da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal, por meio de pesquisas, de estudos individuais e em equipe e de oficinas pedagógicas locais;

IX – promover e/ou participar de cursos, de palestras, de seminários, de oficinas e de encontros relacionados ao fazer pedagógico;

X – divulgar e incentivar a participação dos professores em todas as ações pedagógicas promovidas pela unidade escolar, pela DRE e pela Subsecretaria de Gestão Pedagógica e Inclusão Educacional, inclusive formação continuada;

XI – executar as atividades de coordenação pedagógica regional;

XII – propor alterações curriculares em todas as etapas e modalidades da educação básica, em conformidade com a realidade da comunidade escolar;

XIII – orientar os professores recém-nomeados e recém contratados quanto ao desenvolvimento da Proposta Pedagógica;

XIV – acompanhar a implementação das estratégias interventivas para sanar os problemas de baixo rendimento, evasão escolar e repetência nas instituições educacionais vinculadas a DRE;

XV – receber, encaminhar e acompanhar estagiários de Ensino superior;

XVI – incentivar e orientar a implantação de laboratórios, bibliotecas e salas de leitura;

XVII – orientar e acompanhar a escolha do livro didático;

XVIII – coordenar e acompanhar as ações específicas dos Orientadores Pedagógicos;

XIX – orientar e acompanhar as ações desenvolvidas pelas Equipes de Atendimento/Apoio à Aprendizagem e Professoras Itinerantes;

XX – subsidiar a prática pedagógica para atender alunos de inclusão ou com necessidades educativas especiais;

XXI – fomentar o estudo e as discussões pedagógicas visando à formação em serviço, tais como, legislação, currículo e temas significativos nas coordenações coletivas intermediárias;

XXII – acompanhar, in loco, o trabalho pedagógico desenvolvido nas instituições educacionais.

GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO NÚCLEO BANDEIRANTE

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domingo, 7 de outubro de 2012

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