GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO NÚCLEO BANDEIRANTE: ETC oferece 240 vagas para cursos técnicos

terça-feira, 10 de julho de 2012

ETC oferece 240 vagas para cursos técnicos

Escola Técnica de Ceilândia abre novas matrículas no período de 11 de junho a 24 de julho

A Escola Técnica de Ceilândia oferece aos alunos da rede pública de ensino, a possibilidade de concluir em dois anos o ensino médio e o técnico simultaneamente, na modalidade à distância. Os encontros dos alunos com os professores acontecem semanalmente (segunda à noite) e além de assistirem as aulas, desenvolvem a formação específica. O processo de matrícula para o 2º semestre de 2012, será de 11 de junho a 24 de julho, de 8h às 11h, de 14h às 17h e de 19h às 21 h.

Quantitativo de vagas:

PROEJA – Técnico em informática integrado ao Ensino Médio – 120 vagas
PROEJA – Técnico em administração integrado ao Ensino Médio – 120 vagas

Quem pode se matricular:

Ter concluído o Ensino Fundamental
Idade mínima 18 anos
Não ter concluído o Ensino Médio

Documentação necessária:

CPF E RG (original e cópia)
Comprovante de Residência (original e cópia)
01 foto 3 x 4 (recente)
Histórico do ensino fundamental (original e cópia)

Serviço:
Escola Técnica de Ceilândia
Endereço: QNN 14 Área Especial Ceilândia – Próximo da Estação Guariroba do Metrô.
Contato: 3901-6927 e 3901-7545
www.etc.df.gov.br

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COMPETÊNCIAS DA GERÊNCIA REGIONAL DE ENSINO

As competências da GRE foram estabelecidas no Regimento Interno da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal em seu Art. 160, são elas:

I – subsidiar a elaboração e/ou reformulação das Propostas Pedagógicas das instituições educacionais;

II – acompanhar e avaliar as Propostas Pedagógicas das instituições educacionais, objetivando auxiliar na elaboração de estratégias pedagógicas que atendam às necessidades da comunidade escolar;

III – oportunizar o intercâmbio entre as instituições educacionais por meio de ações pedagógicas significativas, que auxiliem na construção do sucesso escolar;

IV – monitorar e avaliar o ensino e a aprendizagem das instituições educacionais vinculadas;

V – articular ações pedagógicas entre professores, coordenadores, equipes de Direção e DRE, assegurando o fluxo de informações;

VI – propor intervenções pedagógicas de forma a melhorar o rendimento para promover o sucesso escolar dos alunos;

VII – oferecer aos alunos com dificuldades de aprendizagem, condições necessárias ao pleno desenvolvimento do seu potencial;

VIII – estimular, orientar e acompanhar o trabalho docente na implementação das Orientações Curriculares da Educação Básica das instituições educacionais da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal, por meio de pesquisas, de estudos individuais e em equipe e de oficinas pedagógicas locais;

IX – promover e/ou participar de cursos, de palestras, de seminários, de oficinas e de encontros relacionados ao fazer pedagógico;

X – divulgar e incentivar a participação dos professores em todas as ações pedagógicas promovidas pela unidade escolar, pela DRE e pela Subsecretaria de Gestão Pedagógica e Inclusão Educacional, inclusive formação continuada;

XI – executar as atividades de coordenação pedagógica regional;

XII – propor alterações curriculares em todas as etapas e modalidades da educação básica, em conformidade com a realidade da comunidade escolar;

XIII – orientar os professores recém-nomeados e recém contratados quanto ao desenvolvimento da Proposta Pedagógica;

XIV – acompanhar a implementação das estratégias interventivas para sanar os problemas de baixo rendimento, evasão escolar e repetência nas instituições educacionais vinculadas a DRE;

XV – receber, encaminhar e acompanhar estagiários de Ensino superior;

XVI – incentivar e orientar a implantação de laboratórios, bibliotecas e salas de leitura;

XVII – orientar e acompanhar a escolha do livro didático;

XVIII – coordenar e acompanhar as ações específicas dos Orientadores Pedagógicos;

XIX – orientar e acompanhar as ações desenvolvidas pelas Equipes de Atendimento/Apoio à Aprendizagem e Professoras Itinerantes;

XX – subsidiar a prática pedagógica para atender alunos de inclusão ou com necessidades educativas especiais;

XXI – fomentar o estudo e as discussões pedagógicas visando à formação em serviço, tais como, legislação, currículo e temas significativos nas coordenações coletivas intermediárias;

XXII – acompanhar, in loco, o trabalho pedagógico desenvolvido nas instituições educacionais.

GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO NÚCLEO BANDEIRANTE

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